La pedagogia de la escuela

^{Antes de descubrir
verdaderamente el cimiento en el que se basa la pedagogía del Jardin
des Capucines, es imprescindible conocer los objetivos primordiales de
la escuela : la educación para la libertad y el desarolllo personal del
niño. De esta manera, nuestra escuela pretende ayudar al niño a crecer,
socialisarse, conquistar su autonomía y adquirir una base de
conocimientos.}

^{Es
un proyecto educativo y pedagógico que ùnicamente podrá encontrar su
razón de ser con el apoyo y el compromiso de las familias.}

^{A continuación,
los ejes entorno a los que gira nuestro trabajo, referente a la acogida
de sus hijos en el Jardin de las Capuchinas, que se adaptan al ritmo y
la personalidad de cada niño :}

^{La
socialisación durante un día y el descubrimiento de la vida en
comunidad.}

Convivir un día con niños de edades diferentes.
Familiarizarse con las normas de la vida en comUn.
Aprender a vestirse solo(a).
Compartir una comida, una merienda, una tarta de cumpleaños

^{El languaje en
el medio del aprentizaje.}

^{Tiempos de diálogos
cotidianos y enriquiecimiento del vocabulario:}

El tiempo que hace, el tiempo que pasa, los vestidos, los colores, las estaciones, las diferentes fiestas...
Libros y historias
Canciones infantiles y educativas
Diapositivas
Aprendizaje del nombre de cada niño con la ayuda de fotos
Marionetas

^{El trabajo Montessori y
la importancia de la manipulacion de materiales didácticos con vistas a
una preparación indirecta para la escritura, la lectura y las
matemáticas.}

^{Los ejercicios
de la vida práctica :}

^{Son actividades
relacionadas con la vida cotidiana del niño, tales como, servir agua,
limpiar la mesa, regar las plantas, atornillar, desatornillar, abrir y
cerrar cajas, traspasar semillas…}
^{Con la repetición de
esos ejercicios, su hijo aprenderá a coordinar sus gestos y luego a
afinarles.}
^{De esta manera
desarollará una motricidad fina y una coordinación de sus movimientos
en vistas a una preparación de la mano para la escritura.}
^{A través de la practica
de dichos ejercicios, el niño también aprendera a concentrarse y a
trabajar solo.}

^{El material
sensorial :}

^{Con el uso de objetos
como la torre rosa, la escalera marron, cajas de colores, cajas
cilindricas, triangulos, entre otros, el niño pasará del grado de
percepción al de comprensión.}

^{El juego :
multiplicidad de experiencias sensoriales, motrices y afectivas :}

Coches
Lego
Puzzles

^{Las artes
plasticas : el placer de descubrir, la creatividad y la imaginacion}

^{Permite una primera
sensibilizacion artistica a traves de la exploracion de varios
languajes plasticos :}

Pegatinas
Recortable
Trabajos con papel crespon, papel de seda
Coloracion
Pintura con pinceles, esponjas, rodillos, con los dedos...
Trocear papeles

^{Las actividades
fisicas de los mas pequenos :}

Bailes
Expresion corporal
Mejora de la psicomotricidad por medio del uso de balones, aros, cuerdecillas, aislantes...

^{Las actividades
de educacion musical}

Escuchar canciones
Escuchar diferentes intrumentos : claves, triangulos, maracas, timbales…
Escuchar musicas del mundo
Sensibilizacion hacia diferentes estilos de musica

^{Este
entorno y sus actividades propuestas como estructura fuera del medio
familial ofrece al niño una doble dimension educativa y
pedagogica que le permite desarollar sus ganas de aprender, actuar,
descubrir, comprender, conocer, crear y socializar.}

^{El uso de las
diferentes herramientas durante las actividades desarolla la habilidad
del niño para manipular los objetos mientras que las clases
al aire libre, dadas en el parque proximo, permiten que descubra y
explore el mundo de su alrededor. El material sensorial y didactico
puesto a dispocision del niño le permite adquirir
conocimientos a traves de la ejecucion y la repeticion de ejercicios
especificos y elegidos.}

^{Hay que saber que
las clases son a/con efectivos/alumnado reducido que permite offrecer
una gestion personalizada con un verdadero seguimiento psycologico y
social del niño . Esas clases son mezcladas para que el
niño tenga la possibildad de evoluar/evolucionar en las
diferentes actividades con mayores y menores. Esos niño s
progresan en foncion du su nivel y no segun su edad gracias a un metodo
educativo adaptado al niño y a su potencial. Cada
niño del Jardin es objeto de una escucha y attencion particuliar.}

^{La pedagogía del
Jardin des Capucines permite una evolucion en el aprentizaje donde
el niño esta/es libre pero guiado e acompanado. Este metodo
favorece el desarollo de su responsabilidad y le trae el placer de
aprender. Los niño s estan por consequente en un ambiante
apacible, de intercambio y de escucho, donde pueden compartir y
ayudarse el uno al otro. Este ambiante armonioso contribuye al
desarrollo del niño , a su bien estar y a su plenitud/esplendor.}